Актуальные проблемы развития образования, психологии воспитания, охраны здоровья, спорта

Научное издание. СПб.: БПА. – 90 с. Секция интенсивных методов обучения. Главный редактор – Волков И.П.Аннотация.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г.Деятельность БПА адресована:Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи.Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества.Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА.Содержание.
От редакции
Современные тенденции развития образования:
Арсеньев Д.Г. Современные тенденции развития международного образования В России
Воскобоиников Фред (США) О необходимости обучения молодых специалистов искусству ведения деловых переговоров
Григорьев В.И. Социально-педагогический мониторинг ценностных ориентации студенческой молодежи
Зинковский А.В., Капитонова Т.И. Современные педагогические технологии адаптации студентов-новичков к вузовскому обучению в России
Костюченко В.Ф. Актуальные проблемы совершенствования вузовской подготовки специалистов физической культуры и спорта
Антонов С.Г., Шустер О.С. Влияние социально-экономических факторов на развитие спорта в странах Западной ЕвропыПсихология педагогической деятельности в сфере образования и спорта:
Лозовая Г.В. Типы удовлетворенности профессиональной деятельностью тренеров по спорту
Таймазов В.А. Английский бокс: смысловая структура среднедистанционного поединка
Николаев А.Н. Как изучать склонность тренеров к творческой педагогической деятельности
Олюнин А.П. Особенности психологической подготовки лыжника-гонщика высокой квалификации
Антонов С.Г., Шустер О.С. Мотивационные аспекты выбора спортивной специализации у подростков
Волков О.И. Влияние средств массовой информации на формирование самосознания юных спортсменов старшего школьного возрастаНовые научные концепции ученых БПА:
ЗацепинВ.И. ( Австралия) Социологическая типология личности
Прохоров А.О. Системная концепция психических состояний человека
Смирнов Б.Н. О разном научном понимании психологами природы волиАктуальные проблемы валеопрактики и психокоррекционной работы:
Алексеева Е.Е. Психологическая коррекция взаимоотношений педагогов и детей в дошкольном учреждении
Домбровская Оксана (Польша). Валеопрактика в местах с сильной природной энергетикой (из опыта экспедиции в Непал)
Кринова Н.С. Валеологическая ценность психологического анализа сновидений человека
Станиславская И.Г., Захарова М.В. Комплексная методика психокоррекции заниженной самооценки женщине использованием шейпинга
Чиковани М.В. Дыхание человека как естественное для человека средство валеопрактики
Анникки Алхо (Финляндия), Иванова И.Н. Семейная психокоррекция в реабилитационных центрах для детей и подростков ФинляндииНаучная жизнь:
Волков ИЛ. Научно-практический семинар: «Валеология, целительство, энергоинформатика: взаимосвязь и перспектива развития ( 11-12 марта 2001 гг. Санкт-Петербурге)Информация президиума БПА:
Станиславская И.Г. Об обсуждении государственной программы по патриотическому воспитанию граждан России
Итоги проведении конкурса научных трудов чл. БПА за 2001 г. Избрания, присвоение званий за 2000-2001 гг.
Сведения об авторах